توفر التكنولوجيا إمكانية الوصول الفوري إلى المعلومات، وهذا هو سبب أهمية استخدامها في الفصول الدراسية. ومع توافر الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر وأجهزة التابلت في كل مكان في الحياة اليومية للطلاب والمعلمين على حد سواء، من الطبيعي أن يتم استخدام هذه الأجهزة التكنولوجية في الفصل الدراسي لخلق بيئة تعليمية هادفة وأكثر كفاءة للطلاب من جميع الأعمار. وكذلك يؤدي استخدام أنواع مختلفة من التكنولوجيا في الفصل الدراسي، بما في ذلك الفصل الدراسي الافتراضي، إلى اعداد طلاب يشاركون بنشاط في أهداف التعلم.
كيفية دمج التكنولوجيا في الفصول الدراسية
هناك مفهوم خاطئ شائع مفاده أن دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي يمكن أن يكون عبئًا ماليًا على المناطق التعليمية، لكن الطلاب لا يحتاجون بالضرورة إلى أجهزة التابلت أو أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم للنجاح في دمج التكنولوجيا في أنشطتهم التعليمية. يمكن أن يؤدي استخدام التكنولوجيا أثناء التدريس في الفصل بأكمله إلى تعزيز مشاركة الطلاب سواء على المستوى السمعي أو البصري. يمكن أن يؤدي دمج التقنيات البسيطة مثل استخدام الباور بوينت “PowerPoint”، أو الألعاب، أو الواجبات المنزلية على الإنترنت، أو أنظمة الدرجات عبر الإنترنت إلى إحداث فرق في نمو الطلاب في الفصل الدراسي.
استخدام الباور بوينت والألعاب
يمكن استخدام عروض PowerPoint التقديمية لتقديم مفهوم الفصل الدراسي مع توفير فرصة لمشاركة الطلاب. إلى جانب استخدام الرسومات والمعلومات النقطية، يمكن تضمين روابط مقاطع الفيديو المصاحبة للأفكار المقدمة في PowerPoint داخل الشرائح.
يمكن استخدام التطبيقات التعليمية في الفصل الدراسي مثل Kahoot لمراجعة المعلومات بعد الدرس أو الوحدة. يمكن للمدرسين إنشاء ومشاركة Kahoots مع بعضهم البعض بينما يمكن للطلاب إنشاء أسماء مستخدمين مجهولة للمشاركة في اللعبة. يسمح هذا بمشاركة الفصل بأكمله من الطلاب الذين قد يترددون عادةً في المشاركة في الفصل. يمكن استخدام Kahoot على الهواتف أو أجهزة الكمبيوتر ويمكن للمدرسين تحديد ما إذا كانوا يريدون أن يعمل الطلاب بشكل مستقل أو يعملوا كفريق.
الواجبات المنزلية على الإنترنت
يعد استخدام الواجبات المنزلية على الإنترنت عبر منصات التعلم مثل (Blackboard و Brightspace و Moodle) إحدى الطرق التي يمكن أن يبدأ بها العديد من المعلمين دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي. يمكن الوصول إلى الواجبات بسهولة، مما يزيد من مشاركة الطلاب ويساعد الطلاب على أن يصبحوا أكثر تنظيماً.
أنظمة الدرجات عبر الإنترنت
يعد التواصل عنصرًا أساسيًا في التعليم يساعد المعلمين والإداريين وأولياء الأمور والطلاب على التعرف على نقاط القوة لدى الطالب ومجالات التحسين. تفتح أنظمة الدرجات عبر الإنترنت مثل PowerSchool خطوط الاتصال وتسهلها حيث يمكن للمدرسين نشر الدرجات وتحليل أنماط حضور الطلاب.
استخدام التابلت في الفصل الدراسي
بالنسبة للفصول الدراسية المحظوظة بما يكفي لامتلاك أجهزة تابلت للطلاب، يمكن للتكنولوجيا أن تسمح للمعلمين بالتمييز في جميع مراحل التدريس. يمكن للطلاب العمل وفقًا لسرعتهم الخاصة أثناء المهام، ويتمتع المعلمون بفرصة التدريس الفردي للطلاب حسب قدراتهم.
استراتيجيات التنفيذ للفئات العمرية المختلفة
يمكن أن تعزز فوائد التكنولوجيا أي فصل دراسي معاصر. ومع ذلك، فإن الطريقة التي يتم بها تنفيذ التكنولوجيا واستخدامها في الفصول الدراسية من مختلف الأعمار سوف تختلف.
طرق دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي الابتدائي
بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا، يمكن استخدام التكنولوجيا لبناء المهارات الأساسية لإعدادهم للتعلم المستقل في المستقبل. يمكن للطلاب استخدام الألعاب التفاعلية لتعزيز مهارات الرياضيات والهجاء والصوت والقراءة. تسمح مواقع مثل Spelling Training للطلاب أو المعلمين بتحميل قوائم الكلمات الخاصة بهم لممارسة نطق الكلمات وإنشاء ألعاب تفاعلية. يمكن للوالدين أيضًا استخدام هذه المواقع لممارسة المهارات الأساسية خارج جدران الفصل الدراسي.
استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية بالمدرسة الإعدادية
عندما يبدأ الطلاب في الفهم بشكل أكبر، يمكنهم استخدام التكنولوجيا لتطوير المهارات الحياتية الأساسية. سيكتسب الطلاب في مستوى المدرسة الإعدادية الاستقلال من خلال وجود مدرسين مختلفين لكل مادة. يمكن تطبيق استخدام التكنولوجيا لاكتساب مهارات مثل إجراء البحوث في أي مجال. تقوم مواقع الويب مثل Easy Bib بتوجيه الطلاب للعثور على مصادر موثوقة من خلال مجموعة متنوعة من محركات البحث وتعليم الطلاب الاستشهاد بهذه المصادر بشكل صحيح لتجنب سرقة المحتوى.
التكنولوجيا في فصول المدارس الثانوية
بمجرد وصول الطلاب إلى المرحلة الثانوية، يمكنهم اكتشاف طرق لاستخدام التكنولوجيا التي يمكن أن تكون مفيدة للكلية والتطوير الوظيفي. يعمل التعرف على Microsoft Office و Google Drive على تعليم الطلاب كيفية عمل جداول البيانات وعروض الشرائح التقديمية ومشاركة المستندات حيث يمكنهم تلقي التعليقات بشكل سلس على عملهم. تستخدم العديد من المهن هذه العناصر من Microsoft و Google لتنظيم المعلومات والتعاون بين الزملاء أو العملاء.
ما سبب أهمية دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي
غالبًا ما يجد المعلمون النجاح عندما يقدمون الفرصة لاستخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي. هناك فوائد وتأثيرات مختلفة عند استخدام التكنولوجيا في التعليم التربوي وقد يجادل البعض بأنه ليست كل التأثيرات إيجابية. قد يُنظر إلى وجود تدفق غير محدود من المعلومات والترفيه المتاح في أي وقت على أنه إلهاء، ولكن إذا تم دمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي مع وجود إجراءات روتينية يتم مراقبتها أو تقييمها، فإن إيجابيات استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي تفوق السلبيات.
الحفاظ على مشاركة الطلاب
المشاركة النشطة هي جزء أساسي من أي خطة درس. سواء كان الطلاب يعملون بشكل مستقل أو بشكل تعاوني ، فإن التكنولوجيا تجذب الطلاب لأنها تفاعلية.
يساعد الطلاب في أنماط التعلم المختلفة
لا يتعلم جميع الطلاب المعلومات ويحتفظون بها بنفس الطريقة أو بنفس السرعة. تعد التكنولوجيا فرصة للمدرسين للتمييز بين التعليمات لتعديل المعلومات حسب قدرات التعلم المناسبة لطلابهم. يمكن أن يسمح استخدام التكنولوجيا أيضًا للطلاب بالعمل وفقًا لسرعتهم الخاصة.
تجهيز الطلاب بالمهارات الحياتية
تستخدم العديد من المهن جانبًا واحدًا على الأقل من Microsoft Office أو Google Drive على أساس يومي: اعداد الميزانيات على جداول البيانات، أو إنشاء مجموعات أو عروض شرائح لتقديمها، أو إرفاق مستندات برسائل البريد الإلكتروني لتوصيل المعلومات المهمة. إن السماح للطلاب بتعلم وصقل هذه المهارات يعدهم للحياة خارج الفصل الدراسي.